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Introducción
Lo que presentamos a continuación es una escala para evaluar
la comprensión de textos escritos, ella nos permite establecer diferentes niveles según la dificultad que implican las tareas dadas a los alumnos. Comenzamos
con un nivel elemental (nivel 1), donde responder no demanda mucho trabajo
intelectual y continuamos aumentando las exigencias hasta llegar al nivel
4, en el que es necesario pensar muy bien las respuestas. En otras palabras,
se trata de una escala de dificultad creciente que mide el desempeño de los
alumnos en tareas de diferente complejidad cognitiva. |
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