Estos trabajos
disponible en la temática de la Informática buscan promover
la interlocución con otras disciplinas, especialmente con aquellas
que provienen de la reflexión filosófica y la actividad pedagógica.
Por cierto, estos archivos representan aproximaciones o avances conceptuales
en algunas materias de gran interés personal y deben ser entendidas
como reflexiones o discusiones provisorias para futuras investigaciones.
| Título: CIENCIA, SOCIEDAD E INFORMÁTICA: INTERFASES
Y REFLEXIONES.
Autor: Alejandro Villalobos Claveria. Publicada en : Informática na Educação. Teoria & Prática. vol 2 num 1, pags 19 - 40, 1999. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. |
 Resumen:
Este artículo busca reflexionar sobre el progreso científico,
tecnológico y cultural que caracteriza la sociedad actual, mediante
la utilización de algunas ideas provenientes de la filosofia de
Habermas y de la discusión postmoderna. Por ende, pretende contextualizar
y discutir algunos conceptos emergentes (cibespespacio, realidad virtual,
telemática, etc) que, aparecen vinculados a la informática
educativa y a la formación de una tecnocultura como próximo
ambiente sociocultural del tercer milenio.
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| Titulo : EXPLORAÇÃO E CONSTRUÇÃO
DE CONHECIMENTOS EM REDES TELEMÁTICAS.
Autor : Alejandro Villalobos Claveria y Ana Cristina Del Grande da Silva. Publicada en: Coletâneas. vol 4 num 11, pags 60 - 68, 1997. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. |
| Resumen: O propósito
principal do artigo agora apresentado é mostrar nosso processo de
aproximação e apropriação dos Recursos, Ferramentas
e procedimentos concernentes à comunicação/interação
em Redes Telemáticas, a partir de dois pontos: - vivenciais, enquanto
navegadores; - educacionais, quando consideramos o impacto causado por
tais vivências em nossa própria prática, suscitando
interrogantes vinculadas ao campo educativo.
Com isso, buscamos enfatizar os aspectos humano e psicossocial subjacentes ao campo Educacional, para gerar algumas reflexões e discussões que contribuam para a incorporação dos recursos da Informática Educativa no cotidiano do professor. |
Espere nuevas incorporaciones, por favor!!
@ a.v.c 1999