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  Nº 684 jueves 23 de junio de 2011

 

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DIRECCIONES

Open Space sobre formación permanente

Como una contribución al diálogo, se realizó el primer encuentro del programa de Formación Permanente de la Universidad.

Medio centenar de representantes del sector público y privado participaron en el primer Open Space sobre formación permanente que se realizó la semana pasada en la Universidad.

Como una contribución al diálogo, este primer encuentro ofreció un espacio de conversación abierta y distendida con distintos actores vinculados con esta área, permitiendo, desde los propios actores, hacer un levantamiento y permitir construir participativamente un estado del arte sobre este tema, saber qué sucede con la formación continua en nuestra región, y cuáles son las tendencias en estas materias.

Según el director de Docencia, José Sánchez, es primordial realizar una instancia de reflexión en torno a la formación permanente, sobre todo en una Universidad como la nuestra, donde “tenemos la gran responsabilidad de entregar formación inicial profesional. Todos los cambios que se producen en el entorno hacen necesario que nuestros programas de formación inicial den cuenta de todas las necesidades que se están produciendo. Entonces, reflexionar sobre el destino de la formación permanente es una actividad que para esta Universidad adquiere mucha importancia”.

Sánchez agregó que, así como se ha establecido que el aprendizaje se produce a lo largo de la vida, es preciso que, cada cierto tiempo, se revise la formación profesional, y en esta reflexión la educación permanente ofrece una gran posibilidad.

Por su parte, Rafael Figueroa, coordinador general del programa de Carreras Vespertinas de la Universidad sostiene que “hay que considerar que los cambios en el conocimiento se realizan de una manera muy rápida, por lo que es necesario mirarlos en perspectiva y adelantarnos de manera proactiva e innovadora. La metodología con la que trabajamos es un espacio abierto de diálogo, de promoción de creatividad e innovación, para inyectar desde las buenas prácticas un nuevo impulso a un tema que ha ido quedando a la deriva en la agenda. Que permita reconectarnos con las necesidades reales de formación del capital humano”.

 

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