Premian experiencias innovadoras en uso de PIDI

Es una herramienta poderosa, que cada vez gana más terreno en las aulas. Las pizarras digitales interactivas permiten ampliar la experiencia educativa al integrar varios sentidos (visión, audición y tacto) en el aprendizaje. Y han mostrado ser un aporte al proceso educativo, como mostró el director del Centro Zonal Sur de Enlaces, Nibaldo Gatica, en la apertura IV Jornada Nacional de Pizarra Digital Interactiva (PIDI), realizada el 23 de noviembre en la Universidad. Gatica señaló que –como han mostrado algunas investigaciones- además de constituirse en una nueva motivación tanto para profesores y alumnos, las pizarras digitales interactivas han mostrado impactos en la eficiencia de la gestión y la estructura de los aprendizajes.

Durante la jornada, que convocó a más de 200 asistentes, se conocieron 6 experiencias en el uso de este recurso pedagógico en el aula y 6 de investigación a cargo de profesores de distintos puntos del país. Se premiaron 3 proyectos en cada categoría.

Los ganadores recibieron pasajes y estadía en un hotel cuatro estrellas de Puerto Montt, un tablet pc y sistema de votación; más una pizarra digital para su establecimiento. Los ganadores de esta versión fueron fueron Isabel Vivanco, del Colegio Concepción – Chiguayante con ¿Cómo se obtienen
los objetos y/o los productos?; Duilio Ramírez, de la Escuela básica Bucalemu de San Felipe, con “Conociendo el relieve de mi país” y María Paz Flores del Colegio Marcela Paz –Linares, con “Hábitat de animales y plantas”.

Y en la modalidad Investigativa, Susana Galleguillos de Rupanic School, Alto Hospicio, con “Articular el uso de la Pizarra Digital Interactiva con material concreto”; Evelyn Inostroza del Colegio Concepción, Chiguayante, con “Aprendiendo las fracciones” y Marta Valenzuela del Colegio Cruz del Sur de Talcahuano, con “Sistemas corporales y salud”.

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