Centro de Docencia Clínica, una ventana a la práctica médica

Desde su inauguración, en abril de este año, el Centro de Docencia Clínica, de las carreras de Kinesiología y Fonoaudiología, de la facultad de Medicina, ha dado pasos certeros para el cometido de su misión. Con alrededor de doce pacientes diarios en Fonoaudiología y siete en Kinesiología, la práctica de ambas disciplinas bajo la atenta mirada y dirección de los académicos, se ha convertido en un espacio que reúne las cualidades de un centro clínico especialmente orientado al aprendizaje de los alumnos de ambas carreras.

El centro, ubicado a un costado de la facultad de Medicina, cuenta con dos pisos. El primero, destinado a la carrera de Fonoaudiología, consta de ocho boxes de atención, entre ellos una sala de observación de actividades terapéuticas. El uso de este piso está orientado a la docencia en terreno de las asignaturas y las prácticas de internado. La idea, que se ha ido concretando en este último mes, es ofrecer atención de esta especialidad a la comunidad e implementar laboratorios de exploración y terapias de mayor complejidad en esta disciplina.

Según señaló Arnaldo Carocca, jefe de carrera de Fonoaudiología, durante los próximos meses el Centro contará con nueva implementación que permitirá diagnósticos en mayor profundidad para el área de voz.

En el zócalo del edificio están las dependencias de Kinesiología, anteriormente ubicadas en Cochrane 1139. Las labores docentes para esta carrera están orientadas a la práctica en el área de fisioterapia, técnicas kinésicas en neurología, traumatología y respiratorias, entre otras. Un gimnasio terapéutico, equipado con elementos de rehabilitación, y una sala de fisioterapia y electromagnetismo implementada con equipamiento de última generación, son el eje de las actividades. A juicio de su jefe de carrera, Rubén Muñoz, el trabajo que se realiza en esta unidad académica, haciendo uso óptimo de las herramientas tecnológicas que posee, hacen que Kinesiología de la Universidad de Concepción sea una carrera que tiende al liderazgo y modernización de la disciplina.

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