Recientemente se han dado a conocer los resultados de las pruebas Simce aplicadas a los alumnos de octavo básico, es decir los mechones de 2009. Los análisis efectuados confirman las tendencias generales de la educación en el país.

Una fuerte presencia de los colegios privados que trabajan con niños de mayores ingresos registra el ránking de los mejores establecimientos educacionales efectuados a partir de estos datos.

Aunque son mayoría, aparecen algunas excepciones con escuelas subvencionadas o municipales que trabajan con niños de recursos económicos bajos o medios bajos que obtienen niveles de excelencia a nivel nacional. La mayoría de los colegios destacados de regiones son de la zona sur.

Estos resultados, en términos generales, son consistentes con los de las Pruebas de Selección Universitaria, PSU, cuyos puntajes más bajos se dan en el norte del país.

Hay que tener presente que la mayoría de los alumnos de nuestra Universidad procede de la zona sur, y además se ubica económicamente en los dos quintiles de menores ingresos, por lo que sus rendimientos académicos corresponderán a estas tendencias generales.

El año pasado, por primera vez, la prueba Simce evaluó a niños que estudiaron toda su enseñanza básica con el currículum de la reforma educacional iniciada en 1996. Además, la medición incluyó a 30 mil niños más que en el año 2000. Los resultados subieron muy poco en lenguaje y matemáticas y tuvieron un aumento significativo en ciencias.

Si bien está aún lejana, la llegada de esta nueva promoción a la universidad implicará nuevos desafíos en diversos terrenos.