Universidad contribuye a actualización
de docentes de educación técnica

Durante la ceremonia, la directora ejecutiva del PIIE, Sonia Lavín, destacó la oportunidad de participar en un proyecto que elevará la calidad de la educación técnica en nuestro país.

Conocer la realidad pedagógica de los docentes que ejercen funciones en la modalidad técnico profesional del país, tanto en su nivel medio como posmedio y en las actividades de capacitación es lo que busca un grupo de investigadores del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE, de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y de nuestra casa de estudios, con el proyecto Fondef Actualización y profundización pedagógica para docentes de educación técnica media y postmedia e instructores de capacitación, que fue lanzado oficialmente la semana pasada en la facultad de Educación de la Universidad.

El estudio, de dos años de duración, espera generar un perfil docente de acuerdo a los requerimientos de la reforma educacional y a los cambios que exigen la innovación tecnológica y los estándares internacionales. Para ello incorpora el intercambio académico y de experiencias con las universidades de Marsella, Francia, y de Estocolmo, Suecia.

Según explicó el director del proyecto e investigador del PIIE, Fernando Mena, el estudio persigue mejorar la capacidad docente instalada en el país así como el diseño de estrategias innovadoras en los procesos educativos, teniendo como trasfondo el impacto de la informática en los procesos de formación profesional. Importante también es el manejo de los objetivos transversales, sobretodo los propios de la educación técnica, como la producción sustentable, el cuidado y respeto por el medioambiente y el tratamiento adecuado de residuos.

Para el decano de la facultad de Educación de nuestra Universidad, Abelardo Castro, la iniciativa va mucho más allá que sólo conocer cómo está la educación hoy, sino que apunta a la formación integral de la persona y además, responde a la necesidad de espacios colaborativos interinstitucionales y multidisciplinarios.