Futuros bioquímicos comprometidos
con la acreditación

El taller contó con la presencia del rector Sergio Lavanchy y el decano de la facultad de Farmacia, Carlos Calvo.

Con la certeza de que la calidad de su carrera debe ser reconocida a nivel nacional e internacional, los estudiantes de Bioquímica participaron en una nueva instancia de discusión y análisis interno, con miras a la acreditación, en lo que se denominó el Día de la acreditación alumnos de Bioquímica, actividad que se llevó a cabo el viernes 6 en el auditorio Universidad de Concepción.

Organizado por el comité de acreditación de la carrera y con activa colaboración del centro de alumnos, el taller contó con la presencia de autoridades universitarias, encabezadas por el rector Lavanchy, quien valoró la actividad y explicó el marco institucional en el que se inserta este proceso de validación, que dirige actualmente la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado, Cnap.

Para conocer en detalle las implicancias de esta certificación de la calidad de la educación superior, fueron invitadas autoridades universitarias y académicos, quienes presentaron distintas visiones de la carrera de Bioquímica en el contexto universitario nacional.

Una presentación de la carrera en el marco de la facultad de Farmacia realizó el decano Carlos Calvo; una mirada académica presentó el profesor Nelson Carvajal; el vicerrector de Asuntos Económicos, Alberto Larraín, se refirió al financiamiento estudiantil y la jefa de la unidad de Bienestar de la dirección de Servicios Estudiantiles, María Inés Poblete, dio a conocer los beneficios universitarios que ofrece nuestra casa de estudios a los estudiantes.

La visión de los alumnos estuvo a cargo del presidente del centro de estudiantes, Alfredo Yori, quien explicó la importancia de valorar la opinión estudiantil en el proceso de acreditación, hecho que permitirá realizar un análisis más completo de la realidad de la carrera.

Durante la tarde se desarrolló el plenario interactivo, oportunidad en la que los grupos de trabajo integrado por los alumnos, discutieron los temas y presentaron sus conclusiones y propuestas.