Talleres sobre Alzheimer

Tres grupos de investigación, formados por once alumnas Educación Diferencial de pregrado y postítulo, están trabajando en temáticas relacionadas con el alzheimer. Las alumnas de postítulo pretenden constatar la efectividad del trabajo sicopedagógico con los pacientes y evaluar el aporte de las educadoras diferenciales a su tratamiento.

Las alumnas de pregrado están divididas en dos grupos, el primero dedicado a formar una corporación de autoayuda con los familiares para luego transferir esta experiencia a los padres de niños que padecen otros trastornos, y el segundo a fortalecer la resilencia en estas familias, enfrentadas a una situación desgastadora y frustrante para la que no están preparadas.

Si bien la corporación como tal aún no se ha constituido, el grupo está funcionando con la participación de 25 familias que se reúnen el tercer sábado de cada mes y tiene una directiva. La idea es entregarles las herramientas para operar en forma autónoma.

La docente Xeny Godoy, profesora guía en las investigaciones, destaca la responsabilidad y madurez de las alumnas y la colaboración de profesionales de la salud, especialmente de la neuróloga María Elisa Otto.

El 18 de mayo se realizó el primer taller de estimulación cognitiva. Los talleres están centrados en la aplicación de instrumentos sicopedagógicos para evaluar la capacidad cognitiva y la memoria de los pacientes y en la transferencia de un plan de estimulación cognitiva a los familiares.