Esta edición de UDEC Panorama aparece al día siguiente de la realización del censo 2002 en nuestro país. Este instrumento de medición permitirá conocer no sólo cuántos somos y de qué manera nos distribuimos en el territorio nacional, sino que posibilitará, además, adentrarnos en los datos demográficos que nos permitan identificar, desde la perspectiva de la Educación Superior, las variaciones que experimentarán las futuras generaciones que ingresen a las aulas.

Los países europeos, por ejemplo, han debido dar un vuelco en sus formas de captar alumnos al darse cuenta que la constricción en el crecimiento demográfico y el envejecimiento de la población plantea desafíos completamente distintos. Es así como en la actualidad, en España, se hace un énfasis importante en programas como la Universidad de la Sabiduría, que se aproxima conceptualmente a los cursos para la tercera edad que se dictan en nuestra Universidad por parte de las facultades de Humanidades y Arte y Farmacia.

Otra variante que se da a escala mundial, es el énfasis en la educación continua, como una alternativa educacional que se adapta perfectamente a la cybercultura actual, y que elimina las limitaciones espacio-temporales. Una última consideración: si Chile muestra la misma tendencia que el resto del mundo, con una fuerte diminución de la natalidad, ello indicaría que en un lapso no superior a los 18 años, es decir de una generación, debería disminuir el número de alumnos que ingresa a la Educación Superior. Por lo tanto, las adecuaciones del sistema deberán hacerse en función de estos nuevos datos estadísticos.