Un nuevo espacio de colaboración y apoyo a la educación rural asumió el campus Chillán, al hacerse cargo de la capacitación de docentes y coordinación del Programa Enlaces Rural en la provincia de Ñuble.

El punto de partida es un taller de habilitación tecnológica, con 14 profesores de 10 escuelas campesinas, integradas al microcentro Pan de Piedra, de la comuna de Cobquecura.

Para la sede también es el debut en el área de la informática educativa. Un hecho significativo, señala su director, Alejandro Santa María, para quien esta iniciativa potencia el trabajo que venían haciendo con unidades educativas del campo, aunque con un enfoque distinto.

"El trabajo del Campus con escuelas rurales de la provincia de Ñuble tiene más de tres años, bajo la fórmula de proyectos de mejoramiento educativo, que han significado la incorporación de elementos de tecnología agropecuaria a los currículos y capacitación de docentes, la mayor parte trasplantados de sectores urbanos a un medio donde muchas veces sus conocimientos no son pertinentes ni suficientes para insertarse y obtener los niveles de credibilidad y manejo adecuado", explicó.

Según Santa María, éste es un paso natural, ya que "siempre hemos sentido que es pertinente que en la capacitación de los profesores de las escuelas rurales participen aquellos que tienen una formación agrícola, que conocen sus particularidades".

El esquema con que ha venido trabajando la Universidad es muy similar al de Enlaces, de modo que ahí hay un elemento de familiaridad para los docentes. "Se creó un vínculo muy fuerte. Profesores de la mayoría de las comunas de Ñuble visitan frecuentemente la sede; nos ven como socios colaboradores, de modo que hay una red concreta y de confianzas que es muy importante", destacó el director del Campus.

Enlaces Rural contempla un cambio sustancial con el programa urbano. Por las características de las escuelas, donde hay sólo uno o dos profesores, el trabajo es con el docente y sus alumnos, distinto a las ciudades donde el esquema es de un laboratorio de computación y varios maestros trabajando en grupos, explicó Mauro Chávez, académico de la facultad de Educación y coordinador de Enlaces Rural, Centro Zonal Sur de la Universidad.

Por su parte, Patricio Rojas, coordinador del proyecto, señaló que se trata de un interesante desafío, no sólo por las dificultades que siempre hay que vencer para incorporar tecnología en zonas alejadas, sino también por la misión de recoger la necesidad de aprovechar el entorno. Allí, pertinencia es el concepto clave, precisó.