Sala 1: Auditorio

9.00 9.30

Rosa María Gutiérrez y Claudia Sobarzo, U. Católica de Valparaíso.
“Teorías implícitas de los profesores universitarios acerca de la producción de textos escritos”

9.30 10.00

María Julia Amadeo, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.
“La representación del docente de la tarea de lectura en el aula y su incidencia en la desarticulación del sistema educativo” 

10.00
10.30

Ada Tibisay Echenique Arginzones, Upel-Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela.
“Formación  docente inicial para la enseñanza de la lectura y la escritura: una investigación sobre la  especialidad de educación preescolar en Venezuela”

10.30 11.00

Café

11.00 12.30

Plenaria:
Andrés Gallardo B., Universidad de Concepción.
“Orales y letrados en una sociedad urbanizada”

15.00
15.30

Lucía Fraca de Barrera y Verónica Afonso, U. Pedagógica Experimental Libertador y Colegio San José de Tarbas (Venezuela).
“Motivación y escritura: una relación necesaria”

15.30 16.00

Mabel Giammatteo, Hilda Albano y María Angélica Basualdo, Universidad de Buenos Aires
“Una investigación sobre Competencia Léxica. Habilidades y destrezas para acceder a los textos”.

16.00 16.30

Mario Rodríguez F., Universidad de Concepción.
“Todo depende del lugar desde donde se lee”

16.30 17.00

Café

17.00 18.30

Mesa redonda: 

¿Es posible enseñar a 
leer y comprender en el 
mundo actual? Problemas 
y desafíos.
Participan: 

- Elvira Arnoux (Universidad 
de Buenos Aires)
- Giovanni Parodi (U. Católica de 
Valparaíso)
- Marianne Peronard (U. Católica de 
Valparaíso)

- Arturo Hernández (U. Católica de Temuco)

- Alba Valencia (Sociedad Chilena de Lingüística)
- Mónica Véliz (Universidad de Concepción)