En
el segundo nivel de comprensión la tarea consiste fundamentalmente en establecer
conexiones
entre elementos (personajes, objetos, intenciones, acontecimientos, lugares,
etc.) presentes en dos o más enunciados del texto. Para llevar a cabo la conexión
puede ser necesario establecer relaciones causales
, funcionales o de correferencia
entre los enunciados. Estas operaciones pueden requerir inferencias automáticas
(en el caso de la correferencia) o inferencias
estratégicas , para las cuales se necesita un mayor control por parte
del alumno.
Escala
de evaluación
Nivel
2