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TEXTO: SNOW WHITE
Muchas veces los sustantivos van acompañados de otras palabras como artículos (a/an, the) y adjetivos (blue, pretty, good). Estas palabras determinan en forma más específica al sustantivo que acompañan. |
En
el siguiente texto ubica los sustantivos indicados a continuación
y escribe en el espacio lo que el texto dice de cada uno de ellos.
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||
Princess | texto:
Snow White
Snow White was a pretty princess who lived with her father, the King, and her step-mother, the Queen. The jealous Queen wanted to kill the beautiful Snow White. So, she dressed as an old lady and gave her a poisoned apple. Snow White slept for a long time until a handsome prince kissed her. The prince married the princess and they lived happily ever after. |
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father | ||
King | ||
step-mother | ||
Queen | ||
Queen | ||
Snow
White
Snow white |
||
lady | ||
apple | ||
time | ||
prince | ||
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Una característica muy importante del inglés es que los adjetivos usualmente preceden a los sustantivos. |
Ejemplos:
Snow White was
a pretty princess.
The jealous Queen
wanted to kill the beautiful
princess.
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Otra característica importante del inglés es que los sustantivos pueden funcionar como adjetivos si preceden a otro sustantivo. |
Ejemplo: Only some
television programmes are educational.
(sustantivo) (sustantivo) como adjetivo núcleo |
2. A continuación
encontrarás oraciones numeradas que en conjunto conforman un texto.
Luego de leerlo rápidamente identifica y escribe en el espacio numerado
el sustantivo núcleo de cada oración.
(1) The mass media
are sometimes used in the wrong way. (2) Most popular newspapers mainly
give sensational news. (3) Radio programmes are usually superficial. (4)
Some television programmes have bad effects on vulnerable people. (5) For
example, crime films encourage violence, and soap-operas distort reality.
(6) Television documentaries may even stop people from thinking independently.
(7) Television commercials distort the truth about the products they advertise.
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