Apoyo para las clases de educación física

Así como ocurre en otros ramos o sectores, los profesores de educación física también se han encontrado con dificultades para llevar a la práctica algunas de las innovaciones que la Reforma Educativa propone para su asignatura. Pero, en el corto plazo, estos profesores contarán con una valiosa herramienta para mejorar sus actuaciones en las aulas. El jueves 11 fue presentado el Texto de apoyo para las clases de educación física, que reúne una serie de materiales que permitirá a los docentes llevar a la práctica, de manera efectiva, las innovaciones curriculares en el área.

El texto –que se distribuirá en establecimientos de todo el país- fue elaborado a instancias de la Unidad de Deporte y Tiempo Libre Escolar del ministerio de Educación y está dirigido a profesores de cuarto a octavo. Sus autores son los especialistas de la Unidad, Rosa González y Omar Fernández, y la académica del departamento de Educación Física de esta Universidad, Liliana Cuadra.

La presentación del libro se realizó en la Sala de Consejo de la facultad de Educación, en un acto que fue encabezado por el decano, Abelardo Castro y la coordinadora de la Unidad de Deportes del Ministerio, Elisa Araya, quien señaló que este texto además de ayudar a los profesores “a hacer sus clases tal y como está establecido en la Reforma y de acuerdo a los nuevos contenidos programáticos”, aporta a superar el retraso de esta área que –dijo- ha estado en una situación de marginalidad respecto a otras materias, tanto es así que –advirtió- es la clase que más fácilmente se suspende cuando se tiene que trabajar en sectores de aprendizaje que se suponen más importantes.

En sus 212 páginas, el libro aborda el marco curricular, aspectos generales y fundamentos del subsector de educación física, los objetivos centrales para cada nivel, las innovaciones en el programa y sus componentes, para pasar luego a la dimensión práctica, con ejemplos de fichas para la planificación de actividades para cada nivel.