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nro 465   Jueves 14 de noviembre de 2002

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Educadores para mejorar la sociedad
Facultad de Educación graduó
a 230 nuevos pedagogos

Las egresadas de educación
parvularia tras recibir sus títulos.

La importancia de la educación en el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y la labor de los profesores en la formación de las nuevas generaciones de niños y jóvenes fueron parte de los temas que trató el decano de la facultad de Educación, Abelardo Castro, en el discurso central del acto en que unos 230 egresados de carreras de la infancia y de enseñanza media recibieron sus títulos profesionales, el 7 de noviembre.

Castro señaló que en la actualidad hay una revalorización de la educación, que ya no sólo se limita a la entrega de conocimientos, aludiendo a la nueva visión de la enseñanza que plantea la Reforma. “Chile puede exhibir un plan de estudio de lujo en términos teóricos y prácticos”, afirmó. En este plan, -precisó- además de sus aspectos conceptuales, son importantes la entrega de herramientas, a los educandos, para su incorporación a la sociedad y la aplicabilidad de los aprendizajes a lo cotidiano. En ese sentido, señaló, se le da un valor al conocimiento en el uso y en la transformación de la calidad de vida.

Al finalizar su discurso, el decano puso de relieve el significado de la ceremonia de graduación para la Facultad: “Permítannos despedirlos como alumnos y permítannos también recibirlos como profesionales, como colegas de un recorrido común, de un destino común que seguiremos compartiendo independientemente del desarrollo de la ciencia y de las disciplinas de la educación. Ese destino significa desarrollar para el país el único recurso inagotable que tiene, sus personas; permítannos contribuir al desarrollo del intelecto, del alma humana para hacer de Chile un país más humano”, dijo Castro.

Durante el acto, los nuevos pedagogos hicieron el juramento del Colegio de Profesores, dirigido por la pro-tesorera de la orden regional, Rosa Elena Gómez, para escuchar, luego, las palabras de despedida del egresado de Pedagogía en Español, Marcelo Garrido.

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