Un grupo de alumnas de la carrera de Educación Diferencial está desarrollando seminarios de título tendientes a ampliar su campo profesional y desarrollar sus prácticas en el ámbito comunitario. La docente Xeny Godoy dirige el proyecto Desde la resiliencia a la integración, intervención sicopedagógica que pretende fortalecer la resiliencia, o capacidad de los seres humanos para enfrentar la adversidad y salir fortalecidos, en los niños de hogares de menores que están casi marginados del sistema escolar.

Tres alumnas están trabajando con ocho niños potencialmente recuperables desde el punto de vista cognitivo, con problemas socioemocionales y conductuales, que tienen sus redes deterioradas y, consecuentemente, serios problemas de rendimiento académico.

Ellas actuarán como mediadoras sociales, que en una primera etapa están buscando figuras significativas para cada niño, que apoyen el proceso, y profesores capaces de empatizar con ellos. Luego, deberán capacitar y trabajar en conjunto con los profesores y las figuras significativas y, con los niños, en los hogares para compensar su déficit académico.