Para ayer estaba programada la inauguración del primer congreso internacional de Educación Médica, organizado por la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, Asofamech, y que se prolongará hasta el sábado.

Un total de 37 trabajos de un alto nivel están siendo presentados por docentes provenientes de las universidades de la Frontera, de Chile, Austral, de Valparaíso, Católica, San Agustín de Perú y de nuestra casa de estudios.

A juicio del director del recién creado departamento de Educación Médica de nuestra Universidad, Eduardo Fasce, este congreso es la primera instancia nacional para dar a conocer las últimas tendencias en educación médica en Chile y el extranjero.

El evento cuenta con la presencia de destacados profesionales de Estados Unidos, Francia, Canadá, España y Chile. Cada uno de ellos está dictando conferencias relativas a un ámbito específico de la educación médica.

Para hoy en la mañana estaban programadas las conferencias "El curriculum en un mundo de cambio: estrategias, proyecciones y limitantes" y "Estrategias de estudio independiente: rol del aprendizaje basado en problemas", ambas a cargo de Patrick Vinay, de la Universidad de Montreal. En la tarde se presentarán "Utilización e impacto de la video conferencia y medios virtuales en la enseñanza de pre y pogrado", presentada por Francois Marchessou, de la Universidad de Poitiers, y a continuación, "Evaluación de competencias clínicas", del profesor Carlos Carvajal, de la Universidad de Chile.

Fasce recalcó que nuestro país está a la par en cuanto a las corrientes actuales, a nivel mundial, en educación médica y destacó que el objetivo fundamental de este congreso es dar a conocer estos avances pero por sobre todo, demostrar que existe una equivalencia entre el rigor científico que se aplica a la medicina clínica y las evidencias de la investigación en educación médica.

Para el decano de la facultad de medicina, Octavio Enríquez, nuestra Universidad fue escogida como sede de este primer congreso gracias a su larga y destacada trayectoria en el país. Es un reconocimiento, destacó. Además, coincide con un momento decisivo para la facultad, la cual está en un proceso de cambio curricular.